Автору казалось, что по всей земле трубят золотые и серебряные трубы, посылая ввысь звуки изумительной чистоты, красоты и звонкости.

2. Передаётся ли Куприным особое звучание петушиного пения? Как это сделано в рассказе?

"звуки изумительной чистоты, красоты и звонкости", "взмывая звонким певучим валом до моего окна, до крыш, до верхушек деревьев. Эти широкие звуковые валы раскатывались с севера на юг, с запада на восток в какой-то чудесной, непостижимой фуге."

3. Какие образные средства позволяют почувствовать настроение писателя?

Куприн - большой мастер эпитетов. Свежие, ёмкие, точно нацеленные эпитеты позволили почувствовать настроение писателя.

4. Найдите в тексте рассказа слова и словосочетания, передающие звуки и краски окружающего мира. Какое настроение они создают?

Лёгкая свежесть, нежная ясность, мелодичный свист, наивные ароматы, обрывки тумана, звуки изумительной чистоты, доброе солнце.

5. Куприн пишет: "...где-то совсем уже на краю света, почти за пределами слуха, я улавливаю нежнейшее пианиссимо". Что значит - "нежнейшее пианиссимо"?

Пианиссимо это музыкальный термин обозначающий "очень тихо", т.е. "нежнейшее пианиссимо" - очень тихо и нежно.

6. Очень сложная задача - проиллюстрировать рассказ Куприна. Как вы думаете, почему? Если бы вы были художником, какую иллюстрацию вы нарисовали бы к этому рассказу?

Мне кажется, что трудно проиллюстрировать рассказ, так как автор описывает звуки, ароматы трав, пение птиц.

Если бы я был художником, то изобразил бы рассвет, деревья, птиц, домик с открытым окном.

7. Составьте цитатный план рассказа.

1. "Я тогда проснулся еще до света..."
2. "Я не вдруг понял, что это пели петухи".
3. "...я с волнением подумал: ведь это сейчас поют все петухи, все, все до единого..."
4. "Я слушал эту чудесную музыку с волнением, почти с восторгом."
5. "Вот и солнце. Еще никогда никто - ни человек, ни зверь, ни птица - не сумел уловить момента, когда оно появляется..."
6. "Это вы так хорошо пели сегодня на заре?"